9. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation

Themenfelder

Wissenschaftler und Praktiker aus dem Bereich der psychologischen Aus-, Fort- und Weiterbildung (sowohl Psychologinnen/Psychologen als auch andere Berufsgruppen) sollen eigene theoretische, konzeptuelle und empirische Beiträge sowie didaktische Ansätze zur Vermittlung von Psychologie und ihrer Evaluation der Fachöffentlichkeit vorstellen und diskutieren.

Als inhaltliches Raster bei der Anmeldung von Beiträgen dient folgende Themenübersicht:

1. Bachelor/Master-Studiengänge in Psychologie
1.1 Didaktische Implikationen der neuen Studiengänge
1.2 Berufsbezogene Konsequenzen der neuen Studienabschlüsse
2. Psychologiedidaktik und Evaluation an Hochschulen
2.1 Hauptfach Psychologie an Universitäten
2.2 Nebenfach Psychologie an Universitäten
2.3 Psychologie an Fachhochschulen
2.4 Studierendenauswahl
3. Psychologiedidaktik und Evaluation an Fachschulen und Allgemeinbildenden Schulen
4. Psychologische Aus-, Fort- und Weiterbildung anderer Berufsgruppen
4.1. Aus-, Fort- und Weiterbildung in Psychologie
4.2. Psychologisch fundierte Kompetenz-, Persönlichkeits- und Personalentwicklung
5. Fort- und Weiterbildung von Diplom-Psychologinnen/Psychologen (klinischer und anderer Bereiche)
6. Medien in der psychologischen Aus-, Fort- und Weiterbildung
7. Methodologie und Methodik der Evaluation
8. Hochschuldidaktik