6. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation
Programm Samstag, 27.5.2006
Raum 3104:
Raum 3102:
09.00 - 09.30 Uhr
Scarlett Oeffner & Siegfried Preiser:
Supervision als Instrument zur berufsbezogenen Kompetenzerweiterung. Eine Evaluationsstudie in einer Non-Profit-Organisation
Uli Sann, Nina Irmer & Siegfried Preiser:
Merkmale von Kursleitern und deren Bedeutung für den Erfolg von Eltern-Kind-Gruppen
09.30 - 10.00 Uhr
Bernhard Sieland:
Problemlöse- und Beratungskompetenz in virtuellen professionellen Lerngemeinschaften erwerben?
Tobias Ringeisen, Petra Buchwald & Christine Schwarzer:
"Der internationale Dozent": Eine Schulung zur interkulturellen Kompetenz für Lehrkräfte im Bereich der Aus- und Weiterbildung
10.00 - 10.30 Uhr
Ulrike-Marie Krause:
Feedback geben und nehmen: Ein didaktisches Konzept zur Förderung von Rückmeldekompetenzen
Nikolas Westerhoff:
Laiengerechte Vermittlung psychologischer Fachthemen im medialen Kontext
10.30 - 11.00 Uhr
Pause
Pause
11.00 - 11.30 Uhr
Günter Krampen:
Lehr-Evaluation über Studierenden-Befragungen: Erfahrungen, N=1-Befunde und Folgerungen aus fast 30 Jahren Lehrpraxis
Rolf Marter & Edgar Heineken:
Simulation sozialer Realitäten in interaktiven Umgebungen – eine didaktische Herausforderung
11.30 - 12.00 Uhr
Margarete Imhof & Gerhard Bachmann:
Evaluation von blended-learning Seminaren am Institut für Pädagogische Psychologie
Klaus Stiller, Helmut Lukesch, Ludwig Kreuzpointner, Antje Hornung & Sophia Scherm:
Teilvirtualisierung der Ausbildung zur Beratungslehrkraft in Bayern (§ 109 LPO I)
12.00 - 12.30 Uhr
Ruth Rustemeyer, Claudia Callies & Peter Ferdinand:
Online-Klausur als Möglichkeit objektiver und ökonomischer Leistungsbeurteilung: Durchführung und Evaluation im Nebenfach Psychologie
Frank P. Schulte & Edgar Heineken:
Giving memory psychology away: Erfahrungen mit der webbasierten virtuellen Gedächtnissprechstunde GedächtnisOnline.de
12.30 - 13.00 Uhr
: Posterpräsentationen
13.00 - 14.00 Uhr:
Mittagspause
14.00 - 14.30 Uhr
Heike Ollesch & Edgar Heineken:
Sozialpsychologie des Internet-Experiments: Der virtuelle Versuchsleiter
Bernhard Leidner & Edith Braun:
Lehrveranstaltungsevaluation: Kompetenzen versus Zufriedenheit
14.30 - 15.00 Uhr
Nicola Marsden & Susanne Wilpers:
Lernbühnen im Studium. Ein Beispiel der Hochschule Heilbronn: "Das Softwarelabor als Lernbühne für soziale Kompetenzen im Studiengang Software Engineering"
Kristof Haaser, Robert Moeck & M. T. Thielsch:
Studentische Lehrveranstaltungsevaluation online: Erfahrungen, Empfehlungen und Standards der Prozessgestaltung
15.00 - 15.30 Uhr
Thomas Martens & Daniel Tepe:
Prototypische Lernszenarien als Bindeglieder zwischen Fachdidaktik und technischem Medieneinsatz.
Tim Loßnitzer & Sebastian Born:
Lehrveranstaltungsevaluation - Qualitätsmodell und Messinstrument
15.30 - 16.00 Uhr:
Pause
16.00 - 16.30 Uhr
Frank Borsch & Margarete Imhof:
Evaluation der Methode des Lerntagebuchs beim Einsatz in Seminaren der Pädagogischen Psychologie für Lehramtsstudierende
Hans Hermsen:
Begleitung eines Schulprozesses aus psychologischer Sicht
16.30 - 17.00 Uhr
Nataliya Tutyk:
Konzept zur Vermittlung von Schlüsselqualifikationen an der Hochschule - Neue Perspektiven für die PsychologInnen
17.00 - 17.30 Uhr:
Tagungsabschluss
17.30 Uhr:
Tagungsende
Stand: 28.4.2006
